Тема 6. Оперативная память.

Основные понятия и стандарты. Быстродействие ОЗУ и их классификация. Логическая организация памяти. Увеличение объема памяти и модернизация ПК. Устранение ошибок и неисправностей, связанных с оперативной памятью.

Тема 7. Видеоадаптеры.

Стандарты AGP (XGP) и PCI-Express. Системные платы с интегрированными видеоадаптерами. Видеопамять. Шина и видео драйвера. Устройства для захвата видеопотока. Качество изображения. Модернизация или установка новых видеоадаптеров, TV-тюнеров и ускорителей трехмерной графики. Неисправности адаптеров и мониторов и их устранение.

Тема 8. Интерфейсы устройств ввода-вывода информации.

Интерфейсы устройств ввода-вывода информации (ATA / IDE, SCSI, SATA, RAID). Особенности интерфейса ATA и его эволюция. Интерфейс SATA /. Стандарты ANSI SCSI. Назначение и использование интерфейса SCSI и RAID. Последовательный и параллельный порты. Установка, удаление и настройка на корректный режим работы стандартных портов. Подключение внешних и внутренних устройств на стандартные и универсальные порты. Последовательные порты USB. Параллельные порты IEEE-1394 FireWire. Быстродействие портов USB (USB 2.0) и IEEE-1394.

Тема 9. Накопители информации.

Накопители информации на гибких, жестких и оптических дисках. Технологии хранения информации. Твердотельные носители информации и флэш-карты.

Накопители информации на гибких и жестких дисках. Контроллеры накопителей. Установка и замена дисководов. Интерфейсы жестких дисков. Конфликты ATA / IDE, SATA и SCSI. Решение проблем связанных с накопителями информации. Восстановление информации на HDD.

Тема 10. Накопители с использованием оптических технологий (CD, DVD и др.)..

Ошибки идентификации, чтения и записи дисков. Проблемы загрузки операционных систем с дисков. Контроль скорости и качестве чтения-записи. Обновление «прошивки» накопителей CD / DVD. Устранение неполадок в работе оптических устройств накопления информации.

Тема 11. Блоки питания и их спецификация.

Проблемы ПК, которые связаны с блоками питания и стабилизацией напряжения. Расчет мощности блока питания. Ремонт и замена блоков питания. Защитные устройства в сети питания.

Тема 12. Мониторы.

Технология отображения информации. Мониторы, их классификация и характеристики. Критерии выбора мониторов.

Тема 13. Аудиоаппаратура. Звуковые карты.

Развитие звуковых плат. Компоненты аудиосистемы. Критерии выбора звуковых плат. Установка и настройка звуковых плат.

Тема 14. Устройства ввода-вывода информации.

Клавиатура. Мышь. Принтеры. Сканеры. Модемы. Выявление и устранение проблем ввода-вывода информации. Конфликты аппаратного и программного обеспечения.

Тема 15. Периферийное оборудование.

Стандарты и технологии подключения. Драйверы периферийных устройств.

Принтеры. Сканеры. Модемы. Ксерокопировальная техника.

Тема 16. Сетевое оборудование.

Стандарты компьютерных сетей и сетевых адаптеров. Сетевые платы для коаксиального кабеля и витой пары. Коммутаторы. Концентраторы. Шлюзы и маршрутизаторы. Аппаратура беспроводных сетей. Технические условия эксплуатации устройств. Монтаж и обслуживание компьютерных сетей. Проблемы сетевого программного и аппаратного обеспечения. Аппаратура телефонной и радиосвязи. Коммутационные средства для телефонных и выделенных линий связи. Стандарты передачи информации ISDN, xDSL, ADSL. Устройства для беспроводных компьютерных сетей.

Тема 17. Сбор и модернизация компьютеров.

Средства диагностики и техническое обслуживание. Анализ неисправностей периферийных устройств (принтеры, сканеры, модемы). Средства диагностики и техническое обслуживание.

Программа предусматривает выполнение лабораторных работ по наиболее важным темам курса. Они должны способствовать усвоению и закреплению теоретических знаний студентов с учетом профессионально - педагогического направления подготовки учителя общетехнических дисциплин, формировать навыки самостоятельной постановки экспериментальных исследований и обработки полученных результатов.

знать: устройство ПК, архитектуру и общие принципы работы аппаратных средств персональных компьютеров, спецификацию аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров и периферийных устройств, интерфейсы периферийных устройств ПК и вспомогательного оборудования;

уметь: проводить анализ и обслуживание персональных компьютеров и периферийных устройств, проводить полное обслуживание ПК и периферийных устройств, проводить обновление и замену составляющих ПК, подбирать оптимальную конфигурацию ПК для офисных задач, математических расчетных и графических работ и игровые станции и серверные машины, анализировать и подбирать необходимое периферийное оборудование и оборудование для локальных компьютерных сетей.

Оперативная память SIMM, EDO, DIMM, RIMM (RDRAM), DDR DIMM, DDR2, DDR3.

Звуковые карты (акселераторы) и игровые контроллеры (game-порт). и их основные характеристики

Контроллеры портов ввода-вывода информации. IDE, SATA SCSI контроллеры.

3.3. Требования к уровню знаний и умений студентов

1. технологии организации и построения ПК;

2. принципы работы периферийных устройств ПК и офисной оргтехники;

3. принципы работы специализированного программного обеспечения для обнаружения конфликтов в работе устройств;

4. порядок установки и настройки для корректной работы деталей, узлов ПК, периферийных устройств и программного обеспечения;

5. порядок проведения обслуживания и ремонта ПК и офисной техники;

6. технические характеристики и условия эксплуатации современной оргтехники.

1. устанавливать и налаживать оборудование ПК, периферийных устройств и офисной оргтехники;

2. устанавливать и устранять конфликты аппаратного обеспечения;

3. проводить текущее обслуживание и ремонт ПК, периферийных устройств и офисной оргтехники;

4. устанавливать и классифицировать неисправности оборудования;

5. использовать специализированное программное обеспечение для обнаружения возможных конфликтов в работе аппаратного обеспечения ПК и периферийных устройств.

При изучении учебной дисциплины «АППАРАТНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ компьютеров, периферийных устройств и их РЕМОНТ» осуществляются следующие виды и формы контроля за успеваемостью и качеством знаний студента: