Информационный работник
Курс ориентирован на применение проектной методики. Работа над каждой темой предусматривает выполнение практической работы в виде мини-проекта командой, состоящей из 3-5 учеников, (все микрогруппы, на которые делится класс, выполняют параллельно однотипные проекты). Практические работы является важнейшей составляющей курса; для их выполнения учащимся должно быть отведено не менее двух третей общего учебного времени, 25% времени, отведенного на выполнение проекта, посвящается объяснению работы, остальное время отводится на самостоятельную работу учащихся. Выполнение проекта каждой группой завершается отчетом в виде доклада, который сопровождается презентацией.
Программа составлена на основе многолетнего практического опыта. Все проекты неоднократно исполнялись учениками. Расчет часов позволяет так строить работу, что большинство учеников успевает выполнить поставленные задачи в отведенное время. Темы проектов подобраны таким образом, чтобы охватить как можно больший спектр информационных технологий и отраслей знаний, преподаваемых в школе. Последовательность выполнения спланирована в соответствии с принципом «от простого к сложному». Так, в темах 2-4 творческие проекты выполняются с использованием разнообразных информационных технологий. В темах 5,6 рассмотрены проекты, требующие научного исследования разными методами (моделирование, статистический анализ). Тема 7 позволяет обобщить весь наработанный материал и сформировать целостное представление об использовании информационных технологий для решения задач, стоящих перед современным обществом.
Другие статьи по теме:
- Dvd-ram- Hd dvd или blu-ray – война форматов
- Сжатия информации по системе atrac
- A-data
- Одним из признаков развитого рынка является существенная дифференциация продуктов