Целью курса по выбору «Информационный работник» является формирование важной составляющей информатических компетентностей учащихся ключевых компетенций, необходимых для уверенного и эффективного использования информационных технологий для решения реальных жизненных задач, развитие логического мышления, умения решать практические задачи различных уровней сложности, умение планировать свою деятельность, умение успешно взаимодействовать и творчески работать в составе группы.
Задачами курса являются:

Цель курса достигается прежде всего через практическое овладение учащимися навыками работы с разноплановыми задачами, выполнение задач, требующих комплексного и интегрированного подхода, с применением нескольких информационных технологий.

Курс рассчитан на изучение в течение одного семестра учебного года, по 2 часа в неделю, или в течение учебного года по 1 ч в неделю. Особенностью курса является то, что он требует наличия комплекса программного обеспечения, необходимого для выполнения учебных проектов (его перечень приведен ниже), и подключение к сети Интернет (скорость 64 кбит / с или больше, если используется 10-15 ученических компьютеров), но может быть успешно проведен и при наличии медленного соединения в режиме удаленного доступа - в этом случае учителю нужно предварительно загружать некоторые интернет-ресурсы или организовывать работу учащихся в группах так, чтобы в онлайновом режиме работало не более трех учеников одновременно.

Курс ориентирован на применение проектной методики. Работа над каждой темой предусматривает выполнение практической работы в виде мини-проекта командой, состоящей из 3-5 учеников, (все микрогруппы, на которые делится класс, выполняют параллельно однотипные проекты). Практические работы является важнейшей составляющей курса; для их выполнения учащимся должно быть отведено не менее двух третей общего учебного времени, 25% времени, отведенного на выполнение проекта, посвящается объяснению работы, остальное время отводится на самостоятельную работу учащихся. Выполнение проекта каждой группой завершается отчетом в виде доклада, который сопровождается презентацией.

Программа составлена ​​на основе многолетнего практического опыта. Все проекты неоднократно исполнялись учениками. Расчет часов позволяет так строить работу, что большинство учеников успевает выполнить поставленные задачи в отведенное время. Темы проектов подобраны таким образом, чтобы охватить как можно больший спектр информационных технологий и отраслей знаний, преподаваемых в школе. Последовательность выполнения спланирована в соответствии с принципом «от простого к сложному». Так, в темах 2-4 творческие проекты выполняются с использованием разнообразных информационных технологий. В темах 5,6 рассмотрены проекты, требующие научного исследования разными методами (моделирование, статистический анализ). Тема 7 позволяет обобщить весь наработанный материал и сформировать целостное представление об использовании информационных технологий для решения задач, стоящих перед современным обществом.